BRK Kitas im Nürnberger Land

Ausrichtung an den Grundsätzen der Internationalen Rotkreuz- und Rothalbmondbewegung: 

Das Kind in seiner Lebenssituation steht im Mittelpunkt und wird als eigenständige Persönlichkeiten geachtet, deren Würde den gleichen Stellenwert hat, wie die eines Erwachsenen. Kinder sind für uns aktive Gestalter ihrer Entwicklung. Wir möchten, dass sich jedes Kind mit Spaß, Lebensfreude und Mut ausprobieren darf und Erfolg ohne Druck erlebt. Besondere Aufmerksamkeit richten wir auf Kinder, die von der Gesellschaft ausgegrenzt bzw. benachteiligt werden. 

Im Zeichen der Menschlichkeit setzen wir uns für die Rechte aller Kinder ein. 

Anwaltschaftliche Vertretung: 

Wir setzen uns anwaltschaftlich für die Kinder und ihre Familien ein und stärken diese, das für sich selbst zu tun. Wir ermöglichen Partizipation und beteiligen Kinder und Eltern an den für die Kinder so wichtigen Entwicklungsschritten. Gemeinsam mit allen Beteiligten setzen wir uns für kinder- und familiengerechte Lebensbedingungen ein.

Inklusion: 

Wir stehen ein für Vielfalt und ein Zusammenleben in gegenseitiger Anerkennung. Unsere Pädagogik ist geprägt von Akzeptanz, Toleranz und Wertschätzung. Unsere Angebote sollen den jeweils individuellen Bedarfen der Kinder und ihrer Familien entsprechen und ihnen umfassende Teilhabe am Angebot der Kita ermöglichen. 

Verknüpfung von Haupt- und Ehrenamt: 

Wir bieten Möglichkeiten der Beteiligung und des Engagements für Familien und Ehrenamtliche im Sozialraum. Den Eltern bieten wir eine vertrauensvolle und partnerschaftliche Zusammenarbeit und Mitwirkung. Darüber hinaus setzen sich die pädagogischen Fachkräfte mit den Möglichkeiten auseinander, wie Kinder im Rahmen von Beteiligungsprozessen in der Kita erste Erfahrungen mit gesellschaftlichem Engagement erleben können. 

Vernetzung der Angebote: 

Wir bieten Kindern und ihren Familien Hilfen aus einer Hand und nutzen dafür die besondere Vielfalt der BRK-Angebote. BRK-Kindertageseinrichtungen sind im Sozialraum vernetzt. Sie bieten Familien je nach Lebenslage und entsprechend ihrer Bedürfnisse umfassende Unterstützung und Information.

Unsere „pädagogische Arbeit findet ihren Ausgangspunkt in den sozialen und kulturellen Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien. Lernen geschieht in überschaubaren sozialen Sinnzusammenhängen und im produktiven Handeln durch aktive Teilhabe...“

Aus dieser Lebensweltorientierung heraus ist der situationsorientierte Ansatz und Projektarbeit für uns selbstverständlich. Diese kann über die jeweilige Stammgruppe hinaus z.B. in zeitlich begrenzten Projektgruppen stattfinden. Dabei ist das teilweise gruppenübergreifende Arbeiten in altershomogenen Gruppen Teil unseres Konzepts.

 „Jeder Wunsch ist berechtigt und wird soweit wie möglich berücksichtigt“

…gilt für uns auf allen Ebenen: Für die uns anvertrauten Familien, das Team und weitere Partner.

… unseren Kitas im Nürnberger Land auf 

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Für Fragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.